お知らせ

Jul/5/2023 

講師の氏家芽紅が日本橋にて展示を行います。
【日時】7/5(水)〜10(月)12:00〜19:00(最終日17:00迄)【場所】PATH ARTS

(氏家 芽紅＋鈴木 小麦)  × 鷺谷 天音

"( である / を / あなた / こと / ゆうれい / という )" 

講師の加藤みき子が上十条で展示を行います。

馬♡喫茶』

馬雑貨・アート＆ミュージック

【会期】7月2日㈰〜7月30日㈰

月~土8:00~20:00/日9:00~20:00

7/30 19:00〜トーク＆ライブ

【会場】自家焙煎珈琲　梅の木

Jun/29/2023 

公式LINEがリニューアルします。

夏休みオーダーレッスンのページを公開しました。

Mar/10/2023 

美術教室MyArtでの新型コロナウイルス感染症の5類感染症移行後の対応について

を更新しました。

　　　　　　　　教室公式LINEからもレッスンのお問い合わせやご連絡いただけます。

　　　　　　　　友だち追加後にお問い合わせください。

小学校に上がるお子様に何か良い習い事はないかお探しの方

子どもに集中力を身につけてもらいたいとお悩みの方

勉強ばかりでなく、子どもが自分の好きなものを見つけられるようになってもらいたい方

自分が好きな絵画や美術を子どもにも好きになってもらいたい方

子どもは絵や工作が好きだけど、どのように才能を伸ばせば良いかわからないと悩まれている方

幼児クラスを卒業されたお子様（年長の女の子）のお母様より　

2022年3月18日(金) 

myartを始めてから、色々な絵を描くようになったと思います。

そして、すべてに何かストーリーが込められているなぁといつも感じております。

特に、構図の使い方が上手だなと感じておりました。

時に大胆に、時に細かく色々と。

また、クレヨンの使い方も上手になり、太陽が昇る富士山の絵には感動しました。

そして、myartの先生方がとても優しくて、

慣れるまでに慎重になりがちな娘にとっては、

心を許せる場所だったように思います。

今回は（引っ越しのため）さよならになってしまうのですが、

何か長期休みのときなど通えることがあれば、

ぜひ参加したいなと思っております。

引き続き、交流させていただけますと嬉しい限りです。

工作もお絵描きも本当に大好きなので、好きなことを続けてほしいなと思います。

好きなことがあってうらやましい限りです。

長い間、本当にありがとうございました。

小６の生徒さんの保護者さま

いろいろな技法を学ばせていただき本人の世界も大きく広げることができたと思っています。

本当にありがとうございました！

もともと絵を書いたり工作をするのが好きな子供でしたが、表現の幅が広がったことで

さらに夢中になっているようです。

おかげさまでそちらに通うようになってからは

毎年写生大会で賞をいただき、

式典用のイラスト、卒業文集の表紙のイラストなども学校から頼まれて書いたりしています。

小５の生徒さま

三輪先生には長年に渡りご指導いただきありがとうございました。

考えながらものを作ることの楽しさを学ばせていただき、のびのびとした想像力を育てていただきました。

親子幼児クラスに1年在籍後、

お引越しの都合で卒業した6歳の女の子の生徒さんの保護者の方より

教室概要

美術教室MyArt

〒114-0024

 東京都北区西ケ原3-65-11kukurbo 101

MAIL: mail@myart235.com

          myart235@gmail.com

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メンバー紹介

代表（三輪）からのメッセージ

10〜20年後の将来、現在の半数近くの職業がロボットに代替可能と云われています。※１

そのため、ロボットに代替不可能な人間の発想力や創造性、協調性を高めることが今後の教育現場で期待されています。また次世代の教育理念にあるアクティブラーニング※２や道徳の教科化※３などから、こどもたちは自分の個性や意思を表すこと、さまざまな世界や異なる価値観の他者を受け入れること、そしてあらゆる問題解決に意欲的に取り組むことを求められる機会が確実に増えていきます。

そこでは、”一つの正しい答え”より、”より多くの答え”、”自分なりの答え”を見つけることが重要になります。

そんな多様な視点で、独自性のある答えを導き出すことは容易ではありません。

アートを学ぶこと

美術／アートを学ぶことは、”より多くの答え”や”自分なりの答え”探すためのヒントになると思います。

ITの技術革新により、多くの職種や技術はあっという間に真似され複製可能になる時代です。

そうした中では数値化できない、真似できない”人間のスキル”が求められ、希少な個性に価値が生まれる時代になっていきます。アメリカや中国では既に美術教育の重要性が高まり、美術教育に取り組むこどもたちや学生が増えています。

過去の優れた美術／アート作品は、芸術家の”自分なりの答え”を色や形にしたものであり、

それらは時代や言語を超えて、年齢問わず多くの人々を感動させてくれます。

幼い頃から美術／アートに触れ合うことで、こどもたちの感性が広がることは大いに期待できます。

アーティストたちの考えや表現は、”よりよく生きること”とは何なのかと我々に問いかけてきます。 

ものを作ることは頭の中のイメージを形にすることです。

そのためには身の回りのものをよく見て自分の手で再現することが基本になります。

そうした経験を積み重ねることで、この世界を見つめる”自分の視点”を持つことにつながります。

絵を描くことは、頭で考えるより、はるかに強度のある想像力や発想力のトレーニングになります。

最初はうまくできないかもしれませんが、経験を積めば必ず上達して自信につながります。

”何かを見て考え作って楽しむ”プロセスを繰り返すことで、こどもたちがこんなものがあったらいいな、

こんなアイデアが思いついたと提案できることにつながります。

最後に、同じ空間で一緒に創作することは、他人の視点や思いを知り共感し合う経験になります。作ったものを通して相手を知ることはこどもにとって楽しいことであり、自然に協調性を高めることができます。

美術／アートが自分と他者とのつながるツールであることを、早くからこどもたちに身につけてもらいたいと考えています。

そうした経験の一つ一つがこどもたちが”自分なりの答えを見つける”ためのヒントになると確信しています。

MyArtは、これからのこどものための美術教育に実践したいと考えています。

講師紹介

レッスンのようす

教室でのレッスン風景、こどもたちの作った作品を教室facebook instagramで紹介しています。

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